久久神马一区金莲|国产AV自拍A级|久久无码中文字幕|69久久.com|午夜天堂精品久久久|欧美超碰在线视屏|99热爱中文字幕|欧美性爱另类视频|久 久 性视 频|五月婷婷在线影院

當前位置:全部 >  中學教育 > 教學研究
   
2025-2030教育教育改革課程標準改革教師方法質(zhì)量評價學生能力測試效果評估研究方案報告36 p
docx2025-2030教育教育改革課程標準改革教師方法質(zhì)量評價學生能力測..
2025-2030教育教育改革課程標準改革教師方法質(zhì)量評價學生能力測試效果評估研究方案報告
2025-2030教育培訓產(chǎn)業(yè)線上線下融合探索及教學模式創(chuàng)新分析報告34 p
docx2025-2030教育培訓產(chǎn)業(yè)線上線下融合探索及教學模式創(chuàng)新分析報告
2025-2030教育培訓產(chǎn)業(yè)線上線下融合探索及教學模式創(chuàng)新分析報告
2025-2030采取變得持續(xù)移動力量個人一定費用建立這么可能意味著看起來提高基礎增加世界詳細分析報告34 p
docx2025-2030采取變得持續(xù)移動力量個人一定費用建立這么可能意味著..
2025-2030采取變得持續(xù)移動力量個人一定費用建立這么可能意味著看起來提高基礎增加世界詳細分析報告
2025-2030教育培訓行業(yè)差異化教學與個性化學習分析報告35 p
docx2025-2030教育培訓行業(yè)差異化教學與個性化學習分析報告
2025-2030教育培訓行業(yè)差異化教學與個性化學習分析報告
智能化個性化訓練方案對初中生足球能力提升的影響26 p
docx智能化個性化訓練方案對初中生足球能力提升的影響
智能化個性化訓練方案對初中生足球能力提升的影響
2025腔鏡手術器械微創(chuàng)化發(fā)展趨勢與培訓體系分析報告52 p
docx2025腔鏡手術器械微創(chuàng)化發(fā)展趨勢與培訓體系分析報告
2025腔鏡手術器械微創(chuàng)化發(fā)展趨勢與培訓體系分析報告
優(yōu)化課堂結構,促進個性化學習與差異化教學27 p
docx優(yōu)化課堂結構,促進個性化學習與差異化教學
優(yōu)化課堂結構,促進個性化學習與差異化教學
學習任務群視角下語文課堂活動的多樣化探索29 p
docx學習任務群視角下語文課堂活動的多樣化探索
學習任務群視角下語文課堂活動的多樣化探索
學生地理自主學習能力的培養(yǎng)與教學設計28 p
docx學生地理自主學習能力的培養(yǎng)與教學設計
學生地理自主學習能力的培養(yǎng)與教學設計
項目式學習中如何運用教學做合一理念提升學生科學素養(yǎng)28 p
docx項目式學習中如何運用教學做合一理念提升學生科學素養(yǎng)
項目式學習中如何運用教學做合一理念提升學生科學素養(yǎng)
項目化學習在高中生物學教學中的探究式應用27 p
docx項目化學習在高中生物學教學中的探究式應用
項目化學習在高中生物學教學中的探究式應用
通過社會調(diào)查提升初中生的地理興趣與能力29 p
docx通過社會調(diào)查提升初中生的地理興趣與能力
通過社會調(diào)查提升初中生的地理興趣與能力
提升低年級學生革命文化課文理解力的教學方法26 p
docx提升低年級學生革命文化課文理解力的教學方法
提升低年級學生革命文化課文理解力的教學方法
提高初中化學實驗教學互動性的策略分析28 p
docx提高初中化學實驗教學互動性的策略分析
提高初中化學實驗教學互動性的策略分析
探究式學習在高中生物學課堂中的應用優(yōu)勢分析27 p
docx探究式學習在高中生物學課堂中的應用優(yōu)勢分析
探究式學習在高中生物學課堂中的應用優(yōu)勢分析
雙減政策對初中英語作業(yè)評價方式的影響分析28 p
docx雙減政策對初中英語作業(yè)評價方式的影響分析
雙減政策對初中英語作業(yè)評價方式的影響分析
2025航空航天新材料應用現(xiàn)狀及技術壁壘分析報告45 p
docx2025航空航天新材料應用現(xiàn)狀及技術壁壘分析報告
2025航空航天新材料應用現(xiàn)狀及技術壁壘分析報告
數(shù)學課堂教學內(nèi)容的多元化與知識體系建設28 p
docx數(shù)學課堂教學內(nèi)容的多元化與知識體系建設
數(shù)學課堂教學內(nèi)容的多元化與知識體系建設
數(shù)學教學中的跨學科知識融合與函數(shù)應用28 p
docx數(shù)學教學中的跨學科知識融合與函數(shù)應用
數(shù)學教學中的跨學科知識融合與函數(shù)應用
詩歌大單元教學設計中的項目化學習路徑29 p
docx詩歌大單元教學設計中的項目化學習路徑
詩歌大單元教學設計中的項目化學習路徑

沒找到文檔?點擊這里可以向豆丁求助

本分類社區(qū)團隊

  • 團隊名稱: 【中學教育教學研究】
  • 團長: yh2002h
  • 團員數(shù): 2000
  • 上傳文檔: 2017016
  • 整理文檔數(shù): 68311
  • 整理通過率: 70%
  • 創(chuàng)建時間: 2010-11-30

整理達人榜 更多

用戶名 整理文檔數(shù)
1 c29db55c 53236
2 mikyomimi 31418
3 教學資源收集 19787
4 daxuewuhen918 9694
5 迅雷不及掩耳 9559

成就達人榜 更多

用戶名 經(jīng)驗值
1 c29db55c 772290
2 mikyomimi 600764
3 教學資源收集 320957
4 daxuewuhen918 166223
5 迅雷不及掩耳 161422
如要提出意見建議,請到社區(qū)論壇發(fā)帖反饋。