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2025-2030教育Gymnasium寫生課程與藝術(shù)基礎(chǔ)教育聯(lián)動的課程開發(fā)方案48 p
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2025-2030教育Gymnasium寫生課程與藝術(shù)基礎(chǔ)教育聯(lián)動的課程開發(fā)方案
OBE理念下學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系的構(gòu)建策略30 p
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OBE教育理念對學(xué)業(yè)評價(jià)改革的整體框架構(gòu)建29 p
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OBE教育理念對學(xué)業(yè)評價(jià)改革的整體框架構(gòu)建
協(xié)同育人中學(xué)生心理發(fā)展與思想政治素養(yǎng)的提升30 p
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協(xié)同育人中學(xué)生心理發(fā)展與思想政治素養(yǎng)的提升
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對初中科學(xué)課堂互動與合作的促進(jìn)作用28 p
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通過跨學(xué)科合作提升初中生物學(xué)課程的互動性28 p
docx通過跨學(xué)科合作提升初中生物學(xué)課程的互動性
通過跨學(xué)科合作提升初中生物學(xué)課程的互動性
生成式AI驅(qū)動的語文教學(xué)內(nèi)容整合與優(yōu)化策略28 p
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歷史學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)策略29 p
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基于學(xué)科融合的歷史課堂活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐28 p
docx基于學(xué)科融合的歷史課堂活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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基于實(shí)際問題的高中數(shù)學(xué)跨學(xué)科活動教學(xué)設(shè)計(jì)探討29 p
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高中信息技術(shù)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中師生互動模式的優(yōu)化29 p
docx高中信息技術(shù)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中師生互動模式的優(yōu)化
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初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)中的評價(jià)機(jī)制創(chuàng)新28 p
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2025年及未來5年煙塵煙氣測試儀項(xiàng)目市場數(shù)據(jù)調(diào)查、監(jiān)測研究報(bào)告60 p
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2025-2030教育信息化平臺建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定及教學(xué)資源數(shù)字化整合實(shí)踐報(bào)告37 p
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2025-2030教育信息化技術(shù)整合與教育教學(xué)模式創(chuàng)新分析報(bào)告30 p
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2025-2030教育部義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂實(shí)施建議32 p
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2025-2030版本校園建設(shè)方案與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系研究33 p
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2025-2030量子計(jì)算系統(tǒng)研發(fā)現(xiàn)狀信息全面解析及行業(yè)發(fā)展紅旗與投身領(lǐng)域探索34 p
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2025-2030量子計(jì)算系統(tǒng)研發(fā)現(xiàn)狀信息全面解析及行業(yè)發(fā)展紅旗與投身領(lǐng)域探索
2025-2030教育事業(yè)現(xiàn)況分析及課程設(shè)計(jì)調(diào)整跟體系全面規(guī)劃分析文件36 p
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2025中意人壽保險(xiǎn)有限公司招聘5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解76 p
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